Connexion
"Et si votre formation sécurité devenait un vrai atout terrain, pas seulement une obligation ?"
Vos salariés doivent connaître les règles de sécurité.
Mais une fois la formation terminée, ils devront surtout être capable de les comprendre et de les appliquer dans les situations qu'ils rencontrent réellement au travail.
• Sécurité, prévention, incendie, risques électriques, risques chimiques, travail en hauteur, ATEX, Habilitations, CSSCT et autres formations réglementaires.
Parlez-nous de vos équipes, de vos activités et des situations auxquelles elles sont confrontées. Nous identifierons ensemble les formations adaptées à votre contexte.
Mais le lendemain matin,
il retrouve son poste,
Et c'est à ce moment-là qu'une question devient importante :
"Alors, comment s'assurer que ce qu'il a appris ne reste pas au fond d'un classeur, mais se transforme en actions concrètes quand c'est urgent ?"
Parce qu'entre : "J'ai suivi la formation" et "Je sais quoi faire lorsque je rencontre une situation à risque", il peut y avoir un écart.
C'est cet écart que Campus D cherche à réduire.
C'est aussi la manière dont vos collaborateurs vont devoir s'en servir.
Une formation réglementaire doit évidemment respecter son cadre.
Mais vos salariés ne travaillent pas dans un programme de formation.
C'est pourquoi nous ne voulons pas simplement nous demander :
"Qu'est-ce qu'il faut enseigner ?"
Nous voulons également nous demander :
"Dans quelles situations vos collaborateurs vont-ils devoir utiliser ce qu'ils apprennent ?"
C'est là que notre approche prend tout son sens.
Deux points de départ = Une même formation
Nous partons du cadre applicable à la formation concernée :
Puis nous rapprochons ces connaissances de ce que vos collaborateurs rencontrent réellement :
Pourquoi ?
Parce qu'une règle est plus facile à comprendre lorsqu'on comprend à quoi elle sert et dans quelle situation elle s'applique.
Notre objectif n'est donc pas de supprimer le réglementaire,
C'est de le rendre concret.
Imaginez une formation qui ne se contente pas de présenter des règles.
Une formation qui permet également à vos équipes de faire le lien entre :
C'est cette stratégie que nous mettons en œuvre chez Campus D.
Parce qu'une formation utile ne se mesure pas uniquement à ce qui s'est passé pendant la journée.
Elle doit aussi avoir du sens pour le travail qui vient après.
La formation qui existe uniquement pour cocher une case.
Une formation peut être :
et malgré tout laisser un salarié se demander :
"D'accord... mais concrètement, qu'est-ce que je fais dans cette situation ?"
Nous ne voulons pas opposer conformité et efficacité pédagogique.
La conformité est le socle.
Mais nous pensons qu'elle peut être accompagnée d'une approche plus concrète, plus proche du terrain et plus facile à mobiliser par les personnes formées.
À la fin d'une formation Campus D, l'objectif n'est pas simplement qu'ils aient "assisté à une formation". Nous voulons qu'ils repartent avec des connaissances :
CLAIRES : Pour comprendre les risques, les règles et les comportements attendus.
CONCRÈTES : Pour faire le lien avec des situations professionnelles réelles et concrètes.
COMPRÉHENSIBLES : Parce qu'une règle de sécurité n'est utile que si elle est comprise par celui qui l'appliquera.
UTILISABLES SUR LE TERRAIN : Parce que c'est là que vos collaborateurs auront besoin de ce qu'ils ont appris.
Un bon formateur ne se contente pas de connaître son sujet. Il doit aussi savoir le faire comprendre.
C'est particulièrement important lorsqu'on parle de sécurité. Parce qu'un contenu techniquement juste ne suffit pas toujours. Il faut pouvoir expliquer simplement :
Et surtout, faire le lien entre la théorie et ce qu'elles vont réellement rencontrer.
C'est pourquoi nous accordons une place centrale à nos formateurs.
“Je n’ai pas créé Campus D pour ajouter une formation de plus à votre planning.”
Je m'appelle Rémi,
J'ai travaillé pendant plusieurs années dans la sécurité, la prévention et la gestion des risques, dans des environnements très différents.
J'ai été confronté à la réalité du terrain, aux situations de crise, aux contraintes des entreprises et surtout aux questions que se posent réellement les personnes lorsqu'elles doivent agir face à un risque.
C'est cette expérience qui m'a progressivement amené vers la formation.
Depuis 2015, j'exerce comme formateur en sécurité et prévention.
Et au fil des années, j'ai développé une conviction simple :
On ne forme pas des personnes pour qu'elles connaissent un cours. On les forme pour qu'elles puissent utiliser ce qu'elles ont appris lorsqu'elles en auront besoin.
C'est la raison pour laquelle j'ai créé Campus D.
Je veux proposer des formations qui restent sérieuses et exigeantes sur le plan réglementaire, tout en restant proches de la réalité des personnes qui les suivent.
Parce que la sécurité ne devrait pas être une connaissance que l'on oublie en sortant d'une salle.
Elle doit devenir une compétence que l'on peut mobiliser sur le terrain.
Rémi - Fondateur de Campus D
Campus D s'appuie sur une expérience professionnelle dans plusieurs environnements liés à la sécurité, à la prévention et à la gestion des risques.
Notre approche associe :
Notre objectif reste le même :
Rendre les connaissances de sécurité compréhensibles, concrètes et utilisables.
Votre besoin ne correspond pas exactement à ces exemples ?
Parlons-en
L'objectif est d'abord de comprendre votre situation et les besoins de vos équipes.
Parlez-nous de votre besoinFormation CSSCT pour les élus CSE
Campus D propose une formation conçue pour permettre aux participants de mieux comprendre leur rôle, les risques professionnels et les moyens d'agir en matière de prévention.
Ce que disent nos anciens stagiaires (Avis Google)
"Cette phrase résume particulièrement bien ce que nous cherchons à faire."
Pas simplement : Transmettre une information
Mais aider vos collaborateurs à faire le lien entre :
C'est ce passage qui donne du sens à la formation.
C'est légitime.
Les formations réglementaires répondent à des obligations précises et Campus D les prend en compte.
Mais vous pouvez aussi vous poser une deuxième question :
"Vos salariés sont formés, mais savent-ils vraiment agir quand ça compte ?"
Les deux questions ne sont pas incompatibles.
Conformité + compréhension + mise en relation avec le terrain.
C'est cette combinaison qui guide notre approche.
Nous savons également qu'une formation doit entrer dans la vraie vie de l'entreprise :
C'est pourquoi le premier échange ne sert pas uniquement à vous dire :
"Voici mon catalogue"
Il sert d'abord à comprendre :
Qui vous devez former, pourquoi, dans quel contexte et avec quelles contraintes.
Vous cherchez une solution qui fonctionne dans votre entreprise.
Vous cherchez une solution qui fonctionne dans votre entreprise.
Vous devez peut-être :
Et vous avez probablement déjà suffisamment de choses à gérer.
Alors commençons simplement :
Expliquez-nous ce que vous devez mettre en place. Nous regarderons ensemble quelles formations correspondent à votre situation.
Campus D prend en compte la langue et les habitudes des travailleurs internationaux tout en les formant aux exigences réglementaires applicables en France.
Ils connaissent leur métier. Campus D leur apprend les règles de sécurité françaises !